S.O.S !!!
Avec les G.O.S.S.E.S., qui ont eu des B.O.S.S.E.S, maintenant voici la N.O.S., pour Nouvelle Organisation Scolaire. Elle se traduit pour le côté qui nous intéresse par la fermeture de l'école le samedi (quid de la kermesse et du carnaval??) et donc l'obligation pour les instits de redistribuer aux enfants les heures correspondantes dans la semaine, sous forme de soutien scolaire individualisé. Dans cette optique, les enfants de grande section ont tous subi une batterie de tests à passation individuelle ou en groupe pour déterminer le type de soutien dont ils pourraient avoir besoin... bien sûr dans le but louable de dépister au plus tôt les difficultés des uns et des autres et d'y remédier tout aussi vite (car M. Le Président de la République ne veut pas être celui qui aura laissé quelqu'un à la traine). Bien. Les instits ont dû programmer ces "cours de soutien" après la classe, de 16h30 à 17h40, puisqu'il leur a été formellement interdit de les dispenser du temps de midi (ce qu'ils avaient au préalable proposé, puisque la pause déjeuner dure deux heures... ils pensaient en utiliser une), jusqu'à les menacer de faute professionnelle s'ils passaient outre l'interdiction. On passe sur la pertinence de l'horaire du point de vue de la réceptivité d'enfants de 5 ans qui ont déjà dans les pattes une journée de classe. On s'attarde nous sur l'aspect pas pratique pour nous. J'm'explique. En règle générale, je fais goûter un des bébés juste avant de partir pour l'école, vers 15h30 - 15-40. Ensuite, je prépare les deux bébés, le goûter des grands et j'arrive à l'école vers 16h20, heure à laquelle ils ouvrent les portes. Pendant le trajet du retour, les deux grands prennent leur goûter, et on multiplie les encouragements (et les engueulades... :-D), envers Maxime qui n'en peut plus et pour qui c'est dur de marcher. En rentrant, je couche Olivia (en général, c'est elle qui goûte avant de partir à l'école) qui dort environ jusqu'à 18h. Et je fais goûter Thomas. Vers 17h15-30, tous les goûters sont ingérés (à défaut d'être digérés) et tout est rangé. Et donc, là, il faudrait maintenant, aller rechercher Olivia, rhabiller les bébés et Maxime et repartir pour l'école en motivant Maxime à marcher à l'aller, PUIS au retour...
Ceci dit, j'étais confiante dans la Tine pour qu'elle réussisse tous ses tests et que ce scenario ne se produise pas.
Imaginez donc mon abattement quand j'ai reçu l'invitation pour Valentine, à participer aux séances du jeudi pendant 5 semaines...
Ce matin, François a demandé des comptes à la maîtresse en amenant Valentine à l'école. Si on voulait le fond de sa pensée à la maîtresse, Valentine n'en avait pas besoin, mais elle était dans l'obligation de le proposer à tous les élèves. Allons bon, ça sert à quoi les tests alors ???
Nan, parce qu'à la rigueur, les jours où il ferait beau (comme ça arrive souvent en novembre et décembre :-D), on pourrait attendre dans le parc à côté de l'école... mais les boules le jour où il pleut. La maîtresse a dit qu'on pouvait amener Valentine une fois pour voir et puis arrêter ensuite. Mouais...